Projekty
Poznaj Finanse
Do szkół podstawowych w Polsce trafił bezpłatny zestaw materiałów edukacyjnych „Poznaj Finanse”, przeznaczony do nauczania zagadnień związanych z finansami w klasach IV–VIII. Materiały zostały przygotowane przez Fundację Warszawski Instytut Bankowości (Fundację WIB) w ramach zadania finansowanego ze środków Funduszu Edukacji Finansowej, którego dysponentem jest Minister Finansów i Gospodarki. Nasza szkoła również otrzymała zestaw materiałów „Poznaj Finanse”, dzięki czemu uczniowie klas IV–VIII będą mogli korzystać z przygotowanych treści podczas zajęć poświęconych edukacji finansowej. Materiały mają pomóc uczniom nie tylko poznać podstawowe pojęcia związane z finansami, ale przede wszystkim zdobyć praktyczne umiejętności przydatne w codziennym życiu. Chodzi m.in. o planowanie wydatków, oszczędzanie, porównywanie cen i ofert, świadome zakupy czy podejmowanie pierwszych samodzielnych decyzji finansowych. Jednym z najważniejszych założeń programu jest pokazanie, że o finansach można mówić nie tylko podczas lekcji matematyki. Tematy związane z pieniędzmi, gospodarką, konsumpcją i odpowiedzialnym podejmowaniem decyzji mogą pojawiać się również na języku polskim, geografii, historii, wiedzy o społeczeństwie, języku angielskim, podczas doradztwa zawodowego czy godzin wychowawczych. Celem inicjatywy jest wspieranie szkół i nauczycieli w rozwijaniu wiedzy oraz praktycznych kompetencji finansowych uczniów już od najmłodszych lat. Wszystkie materiały dostępne są również bezpłatnie w wersji elektronicznej na stronie Ministerstwa Finansów: https://www.gov.pl/web/finanse/materialy-edukacyjne
DOFINANSOWANO ZE ŚRODKÓW FUNDUSZU UBEZPIECZEŃ SPOŁECZNYCH
PROJEKT DOTYCZĄCY UTRZYMANIA ZDOLNOŚCI DO PRACY PRZEZ CAŁY OKRES AKTYWNOŚCI ZAWODOWEJ
DOFINANSOWANIE 61 000 zł.
CAŁKOWITA WARTOŚC 83 048,37 zł.
Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 6 w Tomaszowie Mazowieckim otrzymała dofinansowanie z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych w ramach zadania:
„Projekt dotyczący utrzymania zdolności do pracy przez cały okres aktywności zawodowej”.
Dofinansowanie zostało przyznane przez Zakład Ubezpieczeń Społecznych na realizację projektu pod tytułem:
„Poprawa stanu bezpieczeństwa poprzez wymianę oświetlenia w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 6 w Tomaszowie Mazowieckim”.
Wartość projektu:83 048,37 zł
Kwota dofinansowania: 61 000,00 zł
Data podpisania umowy: styczeń 2026 r.
Celem projektu była poprawa bezpieczeństwa i warunków pracy poprzez wymianę dotychczasowego oświetlenia na nowoczesne, energooszczędne oprawy oświetleniowe, spełniające obowiązujące wymagania w zakresie oświetlenia miejsc pracy. Realizacja przedsięwzięcia przyczyniła się do zwiększenia komfortu wykonywania obowiązków służbowych, ograniczenia zmęczenia wzroku oraz poprawy ergonomii i bezpieczeństwa pracy pracowników szkoły.
Dzięki pozyskanemu dofinansowaniu podniesiono standard warunków pracy w budynku szkoły, co wpisuje się w działania na rzecz poprawy bezpieczeństwa i ochrony zdrowia pracowników oraz utrzymania ich zdolności do pracy przez cały okres.
Prace wykonano w 7 pracowniach lekcyjnych oraz w sali gimnastycznej.
Wdrożenie inwestycji C2.1.2 Wyrównywanie poziomu wyposażenia szkół w przenośne urządzenia multimedialne – inwestycje związane ze spełnieniem minimalnych standardów sprzętowych
Ministerstwo Cyfryzacji, we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej, realizuje zadanie w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO) pn. „Wdrożenie inwestycji C2.1.2 Wyrównywanie poziomu wyposażenia szkół w przenośne urządzenia multimedialne – inwestycje związane ze spełnieniem minimalnych standardów sprzętowych”.
W dniu 7 października 2025 roku Gmina – Miasto Tomaszów Mazowiecki podpisała z Ministerstwem Cyfryzacji umowę nieodpłatnego przekazania sprzętu nr C15G/11340/2025. Nazwa projektu „Wdrożenie inwestycji C2.1.2 Wyrównywanie poziomu wyposażenia szkół w przenośne urządzenia multimedialne – inwestycje związane ze spełnieniem minimalnych standardów sprzętowych, wskaźnika C15G Nowe komputery przenośne (laptopy, laptopy przeglądarkowe i tablety) do dyspozycji uczniów”.
Szkoły podstawowe prowadzone przez Gminę – Miasto Tomaszów Mazowiecki otrzymają nieodpłatnie sprzęt, który będzie wykorzystywany w procesie nauczania, zarówno podczas zajęć stacjonarnych, jak również nauki zdalnej, a także ułatwi nauczycielom prowadzenie zajęć z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych. Na podstawie ww. umowy Szkoła Podstawowa nr 14 im. Orła Białego zostanie wyposażona w:
- laptopy – 22 szt.
- laptopy przeglądarkowe – 7 szt.
- laptopy do nauki zdalnej – 8 szt.
- tablety – 13 szt.
- sieć LAN
- pracownię sztucznej inteligencji.
Celem zadania jest wyrównanie szans edukacyjnych i zapewnienie uczniom lepszego dostępu do nowoczesnych technologii, a dzięki otrzymanym laptopom i tabletom uczniowie zyskają możliwość rozwijania kompetencji cyfrowych, korzystania z zasobów edukacyjnych online oraz pracy z aplikacjami wspierającymi naukę.
Wdrożenie inwestycji C2.2.1 w ramach umowy C13L/AI/16612/2026
Ministerstwo Cyfryzacji oraz Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa – Państwowy Instytut Badawczy realizują przedsięwzięcie
„Laboratoria sztucznej inteligencji (AI) oraz laboratoria nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) utworzone
w szkołach”.
Szkoła Podstawowa nr 14 im. Orła Białego została wyposażona w:
Zasilanie gwarantowane z UPS dla jednostki centralnej – 1 szt.
Urządzenie sieciowe AP z WiFi – 1 szt.
Szafka na urządzenia z funkcją ładowania laptopów – 1 szt.
Stojak do monitora interaktywnego – 1 szt.
Statyw – 2 szt.
Oprogramowanie – 1 szt.
Monitor interaktywny – 1 szt.
Laptop – 16 szt.
Kamera HD USB wraz z mikrofonem – 2 szt.
Jednostka centralna usług AI, katalogowych, plikowych – 1 szt.
Całkowita wartość:
155 262, 90 PLN
Dofinansowanie z UE:
155 262, 90 PLN
Wdrożenie inwestycji C2.2.1 w ramach umowy C12L/11966/2025.
Ministerstwo Cyfryzacji oraz Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa – Państwowy Instytut Badawczy realizują przedsięwzięcie
„Zestawy narzędzi IT na potrzeby prowadzenia lekcji zdalnych lub hybrydowych dostarczone szkołom zawodowym i instytucjom kształcenia ogólnego”.
Szkoła Podstawowa nr 14 im. Orła Białego została wyposażona w:
Tablet piórkowy: 8 szt.
Słuchawki z mikrofonem – 8 szt.
Statyw wysoki – 8 szt.
Mikrofon ze stacją – 8 szt.
Kamera – 8 szt.
HUB USB – 8 szt.
Całkowita wartość:
9 741,60 PLN
Dofinansowanie z UE:
9 741,60 PLN
Nazwa zadania : „Pracownia biologiczno-geograficzna w Szkole Podstawowej nr 14 - realizowana w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 6 w Tomaszowie Maz. przy ul. Słowackiego 32/42”
Wartość ogólna zadania:50 000,00 zł
Wysokość dofinansowania ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi – dotacja - 45 000,00 zł
Opis zakresu projektu:
W ramach konkursu z dziedziny Edukacja Ekologiczna pn.”Nasze Ekologiczne Pracownie” w Szkole Podstawowej nr 14 im Orła Białego w ZSP nr 6 przygotowano nowoczesną pracownię biologiczno-geograficzną. Dzięki pozyskanym środkom pracownię wyposażono w nowoczesny sprzęt multimedialny i różnorodne pomoce dydaktyczne do nauki biologii i geografii, które zwiększą atrakcyjność prowadzonych zajęć.
W pracowni wykonano również niezbędne prace remontowe. Ich zakres obejmował: pomalowanie pomieszczenia, wymianę podłogi. Zmieniono oświetlenia na energooszczędne oraz położono fototapetę z widokiem Tomaszowskich Niebieskich Żródeł.
Klasopracownię wyposażono w nowe meble- szafy , stoliki uczniowskie i krzesła ergonomiczne. Ponadto ze środków zakupiono nowe rolety w okna i wzbogacono zieleń w pracowni o nowe rośliny doniczkowe.
Link do strony z wytycznymi do projektu
Projekt “Asystent Ucznia ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi
Celem realizowanych działań jest poprawa dostępności usług edukacyjnych dla dzieci/uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z niepełnosprawnościami, którzy doświadczają ograniczeń w samodzielnym funkcjonowaniu na terenie przedszkola/szkoły.
Rola i zadania asystentów
- obszar działań wspierających ogólne funkcjonowanie dziecka/ucznia rozumiane w szczególności jako wsparcie ucznia w szkole czy grupie szkolnej/ w wykonywaniu codziennych czynności (np. związanych z samoobsługą, przemieszczaniem się, komunikowaniem, a także – w porozumieniu z rodzicami – w czynnościach związanych z utrzymywaniem higieny) umożliwiających uczestnictwo w zajęciach (oraz innych wydarzeniach grupy/przedszkola czy klasy/szkoły) i zapewniających możliwość uczenia się w szkole oraz nawiązywania relacji interpersonalnych,
- obszar działań polegających na współpracy z nauczycielami i specjalistami, w tym wspólne planowanie wsparcia, na zaproszenie dyrektora udział ASPE w radach pedagogicznych2, podejmowanie i realizacja ustaleń w zakresie przewidywania i wyciszania autoagresywnych zachowań dziecka/ucznia oraz agresywnych zachowań skierowanych do rówieśników i osób dorosłych,
- obszar działań wyspecjalizowanych obejmujących w szczególności działania pielęgnacyjne i niektóre czynności medyczne
- obszar działań związanych z transportem – dotyczącym transportu do i z przedszkola/szkoły na zajęcia lekcyjne, dodatkowe, uroczystości szkolne itp. Na etapie projektu jest to zadanie fakultatywne (organizowane w miarę potrzeb dziecka i możliwości organizacyjnych, finansowych i personalnych organu prowadzącego). Realizacja tego zadania powinna być uzależniona od indywidualnej sytuacji i realizowana tam, gdzie pomoc asystenta stanowi konieczność.
W Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 6 zatrudnionych jest dwóch asystentów ASPE w Szkole Podstawowej nr 14 im. Orła Białego.
Okres realizacji projektu 04.05.2020 roku do 30.09.2023 roku.Projekt realizowany jest w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020, Oś Priorytetowa 2 Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji, Działanie 2.10. Wysoka jakość systemu oświaty.